徐寿增，男，1935年生，江苏无锡人，1960年从山东医学院医疗系毕业后，分配到我校生物化学教研室工作。

回忆初来学校的时光，徐寿增说，“1960年，我刚毕业分配到我们学校，那时候，学校里的房屋有好多缺砖少瓦的茅草房，学校的教学资源也十分紧缺，甚至就连配化学溶剂所必备的蒸馏水也没有，为了保证教学的正常进行，我和教研室另一位老师每周都要挑着担子去人民医院抬蒸馏水。我们认为只要能把学生教好，做什么都值得。那时候，学校的师资力量不行，一个老师有时要同时教几门课程，来我们学校面试的中专生我们都要抢着要。那时候老师们之间的关系十分融洽，大家互帮互助不分彼此，不管谁家里有什么事，谁有个什么头痛脑热，大家都会主动提出替他上课。那个年代，老师们即便在每天晚上的休息时间，也都要去自习室看看，把学生们常提的问题记录下来，能够解答的问题就现场解答，不能解答的问题与其他老师商议之后尽快给出答复。”

徐寿增是一个率真的人。他说，知识的传授是一个系统工程，需尽可能地将知识结合起来传授给同学。对于教师，应当抓好教学，致力教学为主，科研进修为辅。他建议，学校专业分的不宜过细，医学院重在培养通才而不是专才，学校也不可能包罗万象。对于学生，医学类课程的学习掌握中，学习方法显得至关重要。在学习过程中要做好预习和复习，梳理归纳学过的知识，提前预习新知识。当整册书学完之后，要把各章知识系统地连贯起来。他教育学生，时间和机会不等人，抓住每一天的好时光，学习学习再学习，达到学无止境的境界。

徐寿增有着丰富的文艺细胞，每逢节日盛典，他都会走上前台表演节目，在紧张的工作之余，带给人们美好的享受。