结合临床，通过案例选择题进行简短性即时互动，将知识应用、分析、评价等布鲁姆认知过程的高阶认知注入线上课堂教学，使线上课堂不仅具有“高阶性、挑战度”，同时强化了线上教学的即时互动。

针对性构建智慧树翻转课，搭建高质量互动平台，同时结合长江雨课堂、腾讯会议、钉钉群、微信群等传统交流互动模式，再辅以山东省省级一流课程线上互动模块，构建以翻转课为核心的多元立体交流平台。

积极调动宿舍学习氛围，组建宿舍学习团队，实施学生作业宿舍化、课堂讨论宿舍化、课下测验宿舍化、过程性成绩宿舍化，培养团队协作、自主学习能力，同时保证互帮互助、不掉队成为学习主色调。

“革故鼎新，奋楫笃行”，组织学与胚胎学教研室积极探索线上教学新模式，创新线上教学互动体系，注重线上教学质量与能力培养，让学生更好地沉浸在学习中，真切感受显微镜下的奥秘，激发学生探索医学未知世界的求知本能和强烈欲望。

彩笔勾勒 化繁为简

喜欢上李如江老师的组织学和胚胎学课，上课时老师会结合临床案例，生动形象的解释课本知识，课堂上气氛活跃，同学们都非常喜欢。

---2021级眼视光医学 杨晶